黄石市天气预报素材（湖北省黄石市的天气预报）

本篇文章给大家谈谈黄石市天气预报素材，以及湖北省黄石市的天气预报对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

气象物候的谚语

【提要】本篇 《气象物候的谚语》 由我为需要作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：

1、石柱出汗，大雨滚滚。

2、十雾九晴天。

3、早雾晴，晚雾阴。

4、喜鹊枝头叫，出门晴天报。

5、久晴夜风雨，久雨夜风晴。

6、雨打五更，日晒水坑。

7、朝霞不出门，晚霞行千里。

8、春雾晴，夏雾雨，秋雾蒙蒙有点水。鹭飞溪河，洪水必然到。

9、直雷雨小，横雷雨大。

10、久晴见雾雨，久雨见雾晴。

11、头发响，风一场。

12、风吵有雨。

13、河里浮青苔，毕有大雨来。

14、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

15、初一落，初二散；初三落，到月半。

16、白鹭飞溪河，洪水必然到。

17、有雨天边亮，无雨顶上光。

18、朝霞雨，晚霞晴。

19、缸壁出水，会落在雨。

20、鸡早（进笼）睛，鸭早（进笼）雨。

21、木棉树开花，雨季要提前。

22、星光含水 雨将临

23、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。

24、大棘开花好种棉，小棘开花好莳田。

25、未吃五月节粽，破裘不敢放。

26、老鼠做窝，寒流将到。

27、月光生毛，落雨居多。

28、朝有棉絮云 下午雷雨鸣

29、久晴天射线，不久有雨见。

30、燕子低飞，出门带蓑衣。蜘蛛结网屋檐下，外出要带雨伞或笠麻（斗笠）。

31、南闪四边打，北闪有雨来。

32、久雨冷风扫，天晴定可靠。

33、笋壳包蚤（跳蚤）来，芒花扫蚤去。

34、星星眨眼，下雨不远；星星闪烁，风力变强。

35、春雾晴，夏雾雨，秋雾蒙蒙有点水。

36、满天乱飞云，雨雪下不停。

37、热头（太阳）送山，天光（明天）一般般。

38、西北天开锁 午后见太阳

39、长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

40、天上云交云，地下雨淋淋。气象气候

41、久雨刮南风 天气将转晴

42、南闪（电）三日，北闪对时。

43、燕子低飞，出门带蓑衣。

44、狗食（喝）水，天落（降）雨。

45、雷公先喝歌，有雨也唔（不）多。

46、日落射脚，三天内雨落。

47、东虹日出，西虹雨；晨虹有雨，晚虹晴。

48、雷打惊蛰前，四十九日不见天。

49、乌云在东，有雨也唔凶。

50、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

51、好中秋，好晚稻。

52、对时雨 连几天

53、蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和。

54、月亮撑红伞 有大雨

55、云绞云，雨淋淋。

56、蚂蚁搬家，长虫（蛇）穿道，大雨滂沱。

57、蚊子咬得怪，天气要变坏。

58、天上乌云盖，大雨来得快。

59、将下雨：春看海口，冬看山头。

60、晚上看见月亮、星星，明天会是大太阳。

61、白蚁绕灯飞，天将发（降）大雨。

62、春雾曝死鬼，夏雾做大水。

63、蜘蛛结网屋檐下，外出要带雨伞或笠麻（斗笠）。

64、月亮撑蓝伞，多风去。

65、热（日指太阳）朗昼，两头溜。

66、早晨地罩雾，尽管洗衣裤。

67、朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。

68、热头射一射，落雨落到夜。(.)

69、缸穿裙，大雨淋；盐出水，铁出汗，雨水不少见。

70、风静又闷热 雷雨必强烈。

71、老牛抬头朝天嗅，雨临头；马嘴朝天，大雨在前。笋壳包蚤（跳蚤）来，芒花扫蚤去。

多变的天气教学反思

让学生观看《天气预报》，从中认识卫星云图和天气符号，并用竞赛的形式，角色扮演主持人及时巩固知识。接下来是为大家带来的多变的天气教学 反思 ，望大家喜欢。

多变的天气教学反思 范文 一

在学校的要求下，暑假期间，本人有针对性的进行了课件制作的学习，虽说水平有限，但是在讲解这堂课时，在下载一些课件的基础上独自对课件的内容进行了改进和加工，使课件的内容更有利于配合教学过程，感觉收获很大。作为一名刚从事地理教学工作的教师来说，这堂课使我更深刻的认识到地理教学中照本宣科的 方法 是不可行的，对一些知识点要进行必要的有针对性的调换，能使教学过程达到水到渠成的效果。由于自身知识储备的不足，在讲课过程中暴露了很多缺点，比如知识要点抓的不准，难点不能讲透，不会使用地理术语讲解要点，需要在以后的教学中不断的磨练。

这节课得到了地里教研组张文静老师的悉心指导，无论是教学环节的安排，还是教学用具的使用都给了我莫大的支持和帮助，也使我对地理学科的教学有了更深刻的理解。

多变的天气教学反思范文二

我在本节教学活动中能注重以学生为主体，积极创设符合教学内容的问题情境，组织学生充分活动，以调动学生学习积极性。体现了“学习对生活有用的地理”的教学理念。只有学生产生了浓厚的学习兴趣，积极主动学习，才能学得好,并将地理知识灵活地应用在实际生活中。

为此，我在教学过程中提供了图片、文字、动画、语音等丰富的多媒体教学素材，唤起学生学习的欲望，激发学生学习兴趣。例如在讲解“卫星云图”时，向学生展示了卫星云图的拍摄动画，形象地展示了图像的由来，给学生非常深刻的印象。

充分利用教材中设计的“活动”，并给学生提供天气预报图，让学生模拟电视天气预报员播报城市天气状况，这样使学生既巩固了本课所学的天气符号，又能较快地理解天气与人类的关系。引导学生争做主持人，在课堂上进行即时的表演，培养了学生读图能力、语言表达能力和实际应用能力。

在教学过程中，学生被多媒体课件所吸引，成为教学活动的主体，使知识问题化、问题活动化、活动趣味化，创造了一种师生互动、生生互动的轻松融洽的教学氛围，建立了探究、体验、合作的新型学习方式，为其今后的终身学习和发展奠定了基础。

多变的天气教学反思范文三

本课是第三章第一节内容，天气是与我们生活密切相关并且学生能够感性认识的内容，对于教学切入口还是很好把握的。我的教学设计是从天气对我们生活的影响开始导入，要求学生从中找出与天气有关的词语，再让学生描述今天的天气，从中让学生 总结 出：描述天气的词语可以用：阴晴，风雨，冷热。接下来通过资料展示和让学生联系实际生活，知道了天气的特点和影响。在第二部分，让学生观看《天气预报》，从中认识卫星云图和天气符号，并用竞赛的形式，角色扮演主持人及时巩固知识。对于本节课，自己认为较为成功的地方是充分运用课件，将知识直观展现在学生面前，但是对于细节，还有很多需要修改，值得反思的地方。

一、导语方面：运用《海尔兄弟》片头曲导入感觉还是比较贴切的，能够很好的将学生注意力吸引到课堂中来，但存在一个小问题，我在导入歌曲时就直接用视频播放的，在听歌之前要求学生注意歌词唱的什么，但在播放时学生都被视频动画片给吸引了，忘记的我交代的任务。这方面我可以做如下修改：直接播放MP3格式的歌曲，同时在屏幕上展现出歌词，这样学生的任务就很明显，并且能够很好的完成了。

二、衔接方面：第一部分讲解到天气定义和特点及影响之间过渡语没有衔接好，有点生硬，必然导致学生思路跟不上，当运用三则资料引导学生小结天气特点时，课堂气氛沉落下去，原本觉得很容易的问题突然间学生却哑住了，让我非常着急。现在想来，是我的引导语不够精确明了，在以后的教学过程中，一定会注意自己的用语，使得提出的问题简洁明了可以答，提高自身语言的功底。

三、调动气氛方面：在第二部分的教学中，感觉已经进入状态，启发效果明显。这部分主要运用竞赛的方法比一比记忆天气符号。通过对比，学生积极性提高，效果明显。另外，在最后还运用了角色扮演的方法，让学生自己扮演主持人播报城市天气预报，全班每个学生都有机会播报，调动全体学生的关注性和参与度，效果明显。

四、教师与学生方面：作为地理教师还有很多做的不到位的地方，自己的语言组织不够精确明了，引导学生思索方面还需加强，临时处理学生问题答案的机智还不到位。课堂中教师主导，学生主体的地位还不是很明显。

最后一点疑惑不能解决，《多变的天气》这一节听过几位名师上过公开课，我不敢模仿他们上课的最主要原因是，我没有信心把课堂交给学生，让学生自己去完成知识的预习和讲授，教师做总结。希望自己在以后的教学中，能够突破这一点局限，让学生真正成为课堂的主人。

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《渔舟唱晚》

它是一首颇具古典风格的筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传最广、影响最大的一首筝独奏曲。

1925年古筝大师魏子猷完成《渔舟唱晚》初稿，曲成后经高徒娄树华加工润色，成了一首蜚声世界、举世公认的中国传统古筝名曲。是中国古筝艺术史上划时代的作品，它是用古曲《归去来兮》为素材，发展编创而成者。一经问世就开创了筝曲的新纪元。

另，由山东省临清市金灼南大师将传统筝曲《双板》《三环套日》《流水激石》改编的《渔舟唱晚》，也广为流传。

建国后，著名音乐家黎国荃先生根据同名筝曲曾改编创作为小提琴曲，得以在全世界范围内广泛流传，吕思清、盛中国、俞丽拿都曾倾情演绎。1984年，著名电子琴演奏大师浦琪璋将其改编并用电子琴完美演奏，中央电视台选取其1分36秒至2分43秒作为天气预报的背景音乐，一直沿用。三十多年不变的背景音乐，成为十四亿人最熟悉和喜爱的音乐。

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