唐河县天气预报游戏（下载唐河县天气预报）
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唐河近一周天气
06月01日(今天)
白天：阴夜间：多云
19℃～28℃
微风
06月02日(星期六)
白天：晴夜间：晴
19℃～30℃
微风
06月03日(星期日)
白天：多云夜间：阴
20℃～30℃
微风
06月04日(星期一)
白天：多云夜间：阴
21℃～31℃
微风
06月05日(星期二)
白天：阵雨夜间：阵雨
23℃～28℃
微风
06月06日(星期三)
白天：晴夜间：晴
21℃～32℃
微风
06月07日(星期四)
白天：晴夜间：阵雨
25℃～31℃
微风
唐河近几天天气预报
早上好！
给您唐河天气预报 (2012-04-04 08:00发布)
4日星期三 白天 多云 高温 22℃ 无持续风向 微风
夜间 晴 低温 10℃ 无持续风向 微风
5日星期四 白天 晴 高温 21℃ 无持续风向 微风
夜间 晴 低温 10℃ 无持续风向 微风
6日星期五 白天 晴 高温 22℃ 无持续风向 微风
夜间 晴 低温 11℃ 无持续风向 微风
7日星期六 白天 晴 高温 24℃ 无持续风向 微风
夜间 晴 低温 12℃ 无持续风向 微风
8日星期日 白天 晴 高温 21℃ 无持续风向 微风
夜间 晴 低温 10℃ 无持续风向 微风
9日星期一 白天 阵雨 高温 22℃ 无持续风向 微风
夜间 阵雨 低温 11℃ 无持续风向 微风
10日星期二 白天 阴 高温 25℃ 无持续风向 微风
唐河县天气10月12号什么时候下雨
河南南阳唐河县 天气预报
10月12日(周三)
小雨
13～17℃
东北风 3-4级
10月13日(周四)
小雨
13～15℃
东北风 1-2级
10月14日(周五)
小雨
15～18℃
东风 1-2级
幼儿徒手小游戏《天气预报》
天气预报。老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
《我是天气预报员》幼儿园大班科学游戏教案
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的《我是天气预报员》幼儿园大班科学游戏教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。
2、尝试用多种方式记录天气，能用连贯的语言播报天气。
3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
1、提前观看电视中的天气预报，丰富有关天气预报的经验。
2、本地当天的天气信息图片，天气符号图片、背景音乐：教师教 学资源。
3、纸、笔每人一份。
4、《我是天气预报员》教学挂图。
活动过程
1、联系幼儿生活，组织谈话活动，了解天气预报中的主要信息。
（1）请幼儿说一说自己今天穿的是什么衣服，为什么要这样穿，引出天气预报。
（2）请幼儿说一说从哪里能预先知道天气。
小结：我们可以通过看电视、电脑、手机、报纸、和听广播等方法预先知道天气。
（3）出示本地当天的天气信息图片，引导幼儿仔细观察，了解当天的.天气情况和天气预报中的主要信息。
根据需要可设计以下提问：如济南表示什么？10月15日表示什么？晴表示什么？12—24表示什么？北风3—4级表示什么？
小结：天气预报主要告诉人们的信息有城市、日期、天气、温度、风力、方向等。
2、认识天气符号，了解其代表的天气情况。
3、了解天气变化与人们生活之间的关系，知道天气预报对我们生活的帮助。
（1）请幼儿回忆一下平时在家里还有谁关注天气预报，并说说为什么我们大家都要关注天气预报。
（2）教师和幼儿一起讨论如何根据天气变化做准备，如增减衣物或准备雨具，天气预报给我们带来那些帮助。
（3）出示冬暖式大棚，司机、游客等图片，知道更多的人们在关注天气预报，进一步感知天气与人们生活的密切关系。
小结：天气预报可以提醒我们根据天气的变化增减衣服，也可以根据天气的情况决定是否出行，还可以提前知道一些恶劣天气，提前做好防护准备。
4、请幼儿设计天气预报表，尝试用多种方式记录天气。
提醒幼儿用数字、符号表示各种天气情况。
5、游戏：看天气做动作。
教师随机出示天气符号图片，幼儿作相应动作。如出示晴天，幼儿做出跑步跳绳等动作：出示雨天，幼儿做出打伞的动作。
活动延伸：
1、 为幼儿提供气温统计表，请幼儿每天坚持观察，并做好一周的天气记录。
2、 每天利用生活环节，组织幼儿开展“我是天气预报员“的活动，请幼儿在背景音乐中播报当天的天气预报。
教学反思：
这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。
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