我只想安静地教书

我wǒ喜欢当老师，在很小的时候，以致做一名老师似乎成了我wǒ逃脱不了的宿命，是shì命中注定的一件事。 在我wǒ把教师作zuò为职业时，我wǒ根本不知道dào这个职业是shì“太阳底下最光辉”的职业。我wǒ不是shì因为这个职业的“光芒四射”而爱上它，仅仅只是shì因为喜欢，正应了那nà句歌词：“因为爱，所以爱。”

后来，从校园走向校园，工作zuò生活都与校园有了剪不断的联系，没有受到太多世俗的侵扰，生活变得简单而安静。 此生与青春相伴，与书相伴，永远年轻，岁月静好；波澜不惊，流水无痕，挺好。 带着学生遨游书海，聆听tīng前人的思想，汲取先人的智慧，一起探幽寻秘，乘风破浪，直达彼岸，陌上花开，芳草鲜美。 挑灯夜读，甘之如饴；费蜡研读，专zhuān心不二；备课上课，师之使命，我wǒ亦不负。在职业路上行走，曲径通幽，花团锦簇。 一直认为，此生没有比教师更适合我wǒ的职业，一日为师，终生为师，这是shì我wǒ的选择，此生不做他选。

即使辛苦，即使薪薄，我wǒ也无悔。我wǒ只愿摒弃浮fú躁，在安静的校园里lǐ读我wǒ的书、教我wǒ的书，此生与书为伴，与生为伴，足矣。 象牙塔的好处，在于隔离喧嚣，与外面的花花世界隔开，让心静如水，静水流深shēn。 三尺讲台著芳华，一笔粉尘写春秋。唯愿站稳讲台，生之认可，即我wǒ之幸福。 一直以为，这就是shì我wǒ想要的工作zuò生活，工作zuò生活本该是shì这个样子。安静的校园，安静的备课，安静的研究jiū，这是shì教学的常态。

校园里lǐ有热闹，那nà是shì对职业的执着。可以争执，可以论辩，那nà是shì对学问的追求；一群志同道dào合的人聚在一起，孜孜以求，无怨无悔。 不知从什么时候开始，校园似乎在一夜之间变了，教书似乎成了副业。

校园刮起了浮fú躁风，社会huì上的风气一点一点地渗进校园，我wǒ们在无知无觉地变化huà着。工作zuò越来越多，事情越来越琐碎，压力越来越大，精神越来越疲惫，心也越来越累。 作zuò为老师，备课、上课、听tīng课、公开课、展zhǎn示课、写教案、写听tīng课记录、写各种计划总结、各种反思心得、出chū卷子、改卷子、布置作zuò业、改作zuò业、做教具、做课件、写论文、做课题、评职称、搞专zhuān长、学技术、写党员学习笔记、基本功比赛、说课比赛、运动会huì比赛、师德师风承诺、师德师风考核、继续教育yù、线上线下培训学习、各类考试、迎接各种检查慰问……这是shì最基本的工作zuò内容。 作zuò为班主任rèn，处理孩子间的各种矛盾、开家长会huì、大扫除、学籍建立、安全教育yù、成长档案、请假记录、体温记录、班会huì记录、教室文化huà、贫困补助、节目表biǎo演、国旗下演讲、家访、职业道dào德考核……这是shì最基本的工作zuò职责。 作zuò为科组zǔ长，天天盯着手机看微信，转发信息，布置学校工作zuò，组zǔ织填写表biǎo格，上交表biǎo格；收集教师信息，核实材料上交；组zǔ织教师学习文件，组zǔ织教师开展zhǎn各种各样的活动……这似乎就是shì一种常态。

全民公开课、全民展zhǎn示课、全民开放周，轰轰烈烈搞教研，全民动起来，一个不落，生命不息，奋课不止。我wǒ们似乎穿越到全民大炼钢铁的年代。 不仅如此，还要关注公众号，下载APP，时不时来一波线上问卷调查，手机换了一个又一个，内存越换越大。

工作zuò忙、工作zuò累就是shì工作zuò的状态，老师们感觉时间太不够用了，恨不得一天变成48小时，恨不得学会huì孙悟空的分身术。

老师不是shì超人，却被活生生地一步步逼成了超人。 过多的杂务分散了教师的精力，疲于奔命消解了教师的教学热情，机械般地应对各项事务成了教师的日常工作zuò。 我wǒ们所有的忙和累都不过是shì大量地重复着浮fú浅的工作zuò，我wǒ们早已经习惯了这些浮fú浅的工作zuò，还常常把浮fú浅的工作zuò状态当成自己日理万机的一种成功工作zuò状态。 开放周，我wǒ们严阵以待，无论口头说得多么轻松，大家都不敢掉以轻心，每一天的心弦都绷得很紧。 不知道dào是shì领导们太相信我wǒ们的实力与能力，还是shì想让我wǒ们接受社会huì的监督，不管我wǒ们愿不愿意，课堂反正是shì开放了，连同我wǒ们一道dào。

学校敞开大门迎接四方来客，教室里lǐ来了一拨人，又走了一拨人，然后又来一拨人，迎来送往成为了这周的课堂常态。学生问：“老师，他们听tīng课到什么时候？＂回huí答：“不知道dào。”谁能知道dào呢？即使开放周结束了，那nà也只是shì暂告一个段落罢了，谁知道dào什么时候又来一波更先进的操作zuò呢？

严肃上课、心事重重改作zuò业，穿梭于各个教室听tīng课，再也分不出chū心思去做其他；选题、命题、组zǔ题、研究jiū，统统放一边，熬过这个周再说吧。 身体不适，仍然要打起十二分精神对待，偶尔的课间调侃，也不过是shì缓解内心的紧张与疲倦。只是shì若干年后，这些会huì不会huì成为美好的回huí忆？

领导们收获着亮眼的业绩，教师们收获着紧张与疲惫，快乐躲在云层里lǐ偷笑。 从没想过退休的我wǒ从来没有像现在这样渴望退休，虽然我wǒ热爱着教师职业，但似乎退休可以让我wǒ远离喧闹、远离浮fú躁、远离这日复一日的繁琐。 教育yù界提倡匠师，希望老师们能在教育yù这块田地里lǐ精耕细作zuò，深shēn入研究jiū，我wǒ们亦想成为匠师， 心无旁骛、专zhuān心致志本是shì我wǒ们的追求与常态，但现在这两样都成了奢侈品。太过喧嚣的环境jìng如何培养安静的心灵，忙碌的工作zuò生活加剧了我wǒ们的心浮fú气躁。 卡尔·纽波特先生提出chū了当今社会huì非常欠缺的＂深shēn度工作zuò”理念，他认为，深shēn度工作zuò是shì在无干扰的状态下专zhuān注进行的职业活动，从而使人的认识能力达到极限；深shēn度工作zuò能够创造新价值，提升技能，而且难以复制。我wǒ们常讲的心无旁骛和专zhuān心致志，是shì深shēn度工作zuò的精神状态。 和深shēn度工作zuò相对应，纽波特也提出chū浮fú浅工作zuò的概念，他认为，浮fú浅工作zuò是shì对认知要求不高的事务性工作zuò，这类工作zuò往往在受干扰的情况下开展zhǎn，浮fú浅工作zuò通常不会huì创造太多的价值，而且容易复制。深shēn度工作zuò才能创造更高价值，其成果才难以复制，深shēn度工作zuò才能使人有所见树和获得成功。无论从事什么工作zuò，都需要静下心来，深shēn度学习，深shēn度思考，深shēn度工作zuò。 深shēn度工作zuò是shì需要在非常安静无打扰的环境jìng中进行，不受打扰和保持专zhuān注力的工作zuò是shì完成深shēn度工作zuò的核心，专zhuān心致志地投入工作zuò。

罗琳在写作zuò《哈利·波特》时，曾一度因家里lǐ环境jìng嘈杂而写不下去，她干脆在爱丁堡一家五星级饭店租了一间每天需花费1000英镑的大套间完成了最后写作zuò，她认为无人打扰和美丽的环境jìng让她产生了很多创作zuò的灵感。 卡尔·纽波特先生告诉我wǒ们如何做到“深shēn度工作zuò”，如何让自己成为一个不可替代的人。

可是shì，真的不容易。个人原因不好解决，社会huì环境jìng无能为力，于是shì，我wǒ们注定成为“忙了一年，回huí头一盘点却啥也没做成”的碌碌无为的人，甚至成为“忙了一辈子，却一事无成”的庸人。

我wǒ不期待自己有多大成就，只希望自己能做好一名老师，我wǒ只希望能让我wǒ安安静静地做一名老师，安静地思考，安静的研究jiū，安静的教书。 我wǒ希望在职业路上，能做自己喜欢做的、愿意做的事情，即使辛苦，即使劳累，内心也是shì愉悦的。 所有的希望，都只是shì我wǒ的奢望；现实处境jìng下，我wǒ注定行走在喧嚣中。 或许，不变的是shì我wǒ对教师这份职业的热爱。无论外界如何，我wǒ能做的，也只是shì执着于自己所热爱的，守住那nà仅剩一点的初心，其他的，只能随大流。 夜深shēn了，就让自己安静地呆会huì，哪怕发呆也好。或许，做个梦吧，梦里lǐ小径通幽，落英缤纷……