常熟市天气预报游戏（下载常熟天气预报）
常熟市3月17号天气预报
今天，阵雨，11 ~ 18℃
明天，阴转小雨，11 ~ 19℃
周六，阴转多云，8 ~ 17℃
周日，晴，8 ~ 17℃
周一，晴，9 ~ 17℃
天气预报APP哪个最好用呢？
快频彩虹、天气现在、2345天气王这几个都不错，也精准。
1、快频彩虹
快频彩虹app主要为提供最新的天气指标指数，使你能详细了解当前天气，未来天气状况，湿度情况，风速等气象数据，为你的出行带来便利。双模式，中国天气指标指数，国际天气指标指数，最好的简约天气应用程序，可为您提供世界范围内无限城市的非常详细的天气信息。
2、天气现在
天气现在app为你提供专业的天气预报服务，使对自己所处环境天气状况，空气湿度等数据了如指掌，支持3D成图哦！目前的天气信息包括：描述，气温，风向和力量，湿度，露点，压力，能见度，以及舒适指数参照目前的天气状况。
3、2345天气王
2345天气王app来自2345软件旗下推出的一款天气应用，可以精准预报15天全国3259个城市的天气变化情况，实时发布500个城市空气质量，为生活出行带来前所未有的便利！还可以查询雾霾等空气质量指数哦！
天气预报有积极的社会意义：
1、公众
公众是天气预报的一个主要用户。不但天气灾害如冰雹、飓风等等对公众生活有巨大的影响和威胁，即使日常生活、节假日安排、穿衣等等也要依靠天气预报。电视、广播、报纸、因特网中均有对公众的天气预报服务。
2、航空
天气对航空的影响非常大。几乎所有的飞机场均有自己的气象站。在飞机起飞前机组人员要获得整个的飞行路线上的天气情况以及天气预报数据。
3、电力系统
天气对用电量的影响非常大，因此电力公司通过天气预报预测用电量。
4、其它私营企业
其它私人企业也可以通过天气预报来调整它们的需求和供给。比如超市在热天是可以提供更多的饮料等。
请给我查一下2019年常熟市十一月份13号至18号天气预报风向温度？
2019年11月13日 多云 /晴 21℃ / 9℃ 西北风 3-4级 /西北风 3-4级
2019年11月14日 晴 /多云 17℃ / 9℃ 东南风 3-4级 /东南风 3-4级
2019年11月15日 晴 /晴 21℃ / 11℃ 南风 3-4级 /南风 3-4级
2019年11月16日 晴 /多云 24℃ / 16℃ 东南风 3-4级 /东南风 3-4级
2019年11月17日 小雨 /小雨 24℃ / 10℃ 南风 3-4级 /南风 3-4级
2019年11月18日 小雨 /晴 11℃ / 4℃ 西北风 1-2级 /西北风 1-2级
幼儿徒手小游戏《天气预报》
天气预报。老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
幼儿园中班 下 认识天气 教案
有益的学习经验：
1、 愿意与同伴交谈讨论，乐于清晰表达自己的观点和看法。
2、 初步了解天气变化，认识简单的天气符号，会用简单的符号来表示天气情况。
3、 喜欢观察活动，逐步养成观察记录天气情况的良好习惯。
活动准备：
1、 环境创设：维尼熊和飞天猪的家、气象站
2、 物质材料：天气符号图片（多套）、 油画棒、 每个小朋友一个记录天气的卡片、 天气预报光盘、VCD、电视、雨伞
活动过程与指导：
一、 看一看、想一想
1、维尼熊和飞天猪的对话，引起幼儿对天气情况的关注。
2、观看天气预报，引出幼儿对天气符号的关注。
关注点：激发幼儿对天气情况的观察兴趣，注意幼儿对天气符号的认识理解程度。
二、 想一想、说一说
认识天气符号
1、 教师请幼儿自选天气符号卡片，自由分组讨论天气符号的意义
这些都是什么符号？你在哪里见过他们？
猜一猜：你想想这些符号表示哪些天气？
2、 教师总结幼儿对天气符号意义的理解，向幼儿做出正确的评价
关注点：A幼儿是否愿意猜测和探论天气符号的意义。
B幼儿观察和理解天气符号内容时是否认真、仔细、有不同见解时，是否能耐心倾听别人的意见。
三、 试一试、我能行
1、 游戏天气预报员
教师鼓励幼儿在布置好的气象站模仿电视里的天气预报员播报天气预报
关注点：（1）幼儿观察是否认真、仔细，播报时对天气符号的理解是否正确。
（2）语言组织是否连贯，对天气情况描述得是否得当。
2、 游戏天气观察员
室内做观察记录：幼儿把当天的天气情况用天气符号记录在天气记录卡上。
关注点：幼儿观察的天气情况与记录的天气符号是否对应准确
延伸：和爸爸妈妈一起观察周六周日的天气情况，并填到记录卡上
评析：1本次活动中，教师结合《纲要》主旨为幼儿提供丰富的材料和自主学习的环境，让幼儿自由分组讨论，理解各种天气符号的意义，从而扩展幼儿的社会常识。
2幼儿讨论过程中，教师准备的天气符号难度较大以至部分幼儿没有至始至终参与探讨活动
3预设的天气符号数量过大，孩子们在认识过程中有些吃力，只知道一部分天气符号的内容和意义，没达到预期效果。
4 在记录天气情况时，生成了部分幼儿不会写日期，在老师和同伴的帮助下，较好的完成了日期的书写学习。
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多云17～22℃
北风 1级
空气良
10月24日(周一)
多云转阵雨18～22℃
东北风 3-4级
空气优
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多云转阵雨19～23℃
西北风 3-4级
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东北风 3-4级
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中雨转阴15～19℃
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阴15～18℃
东风3级
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阴12～18℃
北风3-4级
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北风3-4级
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北风3-4级
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多云9～16℃
北风3级
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多云9～15℃
东北风3级
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